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葛剑雄:学术不是人品,也不是思想
10月26日,在“海上博雅讲坛”上,复旦大学历史地理研究中心教授葛剑雄主讲了题为《学术与人生》的讲座。其间,他就不久前发表的《被高估的民国学术》一文引发的争议,作了进一步阐述。    前几天我在上海的报刊上写了一篇文章,题目叫作《被高估的民国学术》。在我的微博里,有90%左右的人对这篇文章表示不同的看法,但他们的看法很多是文不对题的。有的人说,民国时候思想多自由呀。可是,思想自由就是学术水平高
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葛兆光:人文学科拿什么来自我拯救
人文学科越来越边缘化    陆陆续续传来的消息,对于人文学科来说,似乎都让人沮丧。人文学科越来越边缘化,似乎已经没有人特别在意人文学科的生死存亡。2006年,韩国国立首尔大学发布转专业名单,人文学科有82名学生提出申请转换专业,获得批准的59名学生中,除了9人仍然留在人文学科,其余大多投向了经济、法学和管理这些可以“立竿见影”的社会科学专业。2009年,据说,中国清华大学录取了四五十个文理科的
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应星:质性研究的方法论再反思
内容提要:首先从中国历史的独特性、中国现代社会的巨变性和中国底层社会的复杂性分析了质性研究方法的根植性所在,然后揭示了质性研究方法可能面临的种种陷阱和限制,最后讨论了质性研究方法贡献概念的三种方式的利弊。通过对质性研究的方法论再反思,意图推进研究问题与研究方法的紧密结合,克服对“唯方法论主义”的迷恋。    关 键 词:质性方法/根植性/限制性/概念贡献        十年前,笔者写过
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迈克尔·芒格:提高学术文章写作水平的十条建议
本文作者迈克尔·芒格2000年起担任杜克大学政治学系主任,著有《政策分析:选择、冲突和实践》、《解析政治学》等作品。文章载于《高等教育纪事报》2010年12月6日,原标题10 Tips on How to Write Less Badly,吴万伟/译。    大学的许多老师和管理者都需要花费大量时间写作,但我们的写作水平往往差强人意。我怎么也搞不明白我们这个行当明明非常重视学术写作,为什么很少
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毛泽东:改造我们的学习
我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。其理由如次:   一     中国共产党的二十年,就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践日益结合的二十年。如果我们回想一下,我党在幼年时期,我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅,何等贫乏,则现在我们对于这些的认识是深刻得多,丰富得多了。灾难深重的中华民族,一百年来,其优秀人物奋斗牺牲,前仆后继,摸索救国救民的真理
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