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刘行之:要直面并解决朝鲜半岛问题
当前,朝核问题和萨德问题已经十分迫切,中国需要直面难题,痛下决心,寻求解决办法。        国际政治的玩家不仅是大国,小国也常常利用大国矛盾而纵横捭阖。大国需关照的战略利益较多,对特定问题难以持续关注并施压。小国却善于聚焦特定目标,利用大国博弈提供的空间,稳步加以推进。甚至能绑架“大国”,为自身利益服务。这种情况,被戏称“尾巴咬狗”的游戏。        金正恩政权无疑是此中高
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傅莹:中国为什么不能在管住朝鲜上负起更大责任
朝鲜半岛核问题是东北亚安全局势中最具复杂性和最具不确定性的因素,也是当前亚太乃至国际社会高度聚焦的安全热点。随着朝核问题的升温,国际社会上不断有人在问:中国为什么不能在管住朝鲜上负起更大责任?    中国是自2003年起应美方要求斡旋半岛核问题并且主持多边谈判的。作为发展中国家,中国奉行和平共处五项原则。在朝核这个涉及地区安全的问题上,中国的立场是坚决反对核扩散。    自从承担起斡旋责任
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林毅夫《吉林报告》争议发酵:产业之争上升为理论框架之争
由中国金融四十人论坛(CF40)学术顾问、北京大学国家发展研究院教授林毅夫领衔的北大新结构经济学研究中心课题团队,近日发布了30多万字的重磅报告——《吉林省经济结构转型升级研究报告》(征求意见稿),引发巨大争议。 为了帮助大家更顺畅地阅读这篇推送,此处先概述一下这份《吉林报告》的主要观点,尤其是引发争议的相关观点—— 《吉林报告》依据新结构经济学理论,认为解决东北问题的根本出路在于从
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王汎森:大学太紧张,出不了好学问
建设世界一流、追逐大学排名,这似乎是亚洲大学都无法免俗的一场游戏。台湾高校过去20年来,迈出的教改步伐不小。相对于大陆院校,台湾地区一些高校的学术和科研已跻身亚洲领先水平。但成天围着欧美高校设定的指挥棒转,做出了符合世界级水准的学问却无法解答本土社会亟需解决的问题,这些都构成了对台湾高等教育的困扰和挑战。    台湾高校走过的路、积累的经验,甚至在办学进程中遭遇的曲折、遇到的问题,能给大陆高校
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郑贤君:公立高校教师的学术自由:讲坛上的自由
摘要:  讲学自由负有责任和义务,其保护程度并没有人们想象得那么大。除了须服从公共利益和社会利益以及宪法承认的其它权利的限制外,公立高校教师的身份和法律地位决定了该自由受到较之言论自由更多的限制。教师作为准公务员不得免除宪法忠诚;教师须受制于其所供职大学或者机构的管理;教师的职业决定其职责是传授知识和技能,而非政治宣讲;教师须不得以任何形式侮辱、贬损、歧视学生,并不得灌输影响学生的独立判断。讲学自
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